MOOC:Bilan Session 3 - Revision history

Panelli: /* Données Session 3 */

2018-04-10T06:03:24Z

‎Données Session 3

Panelli: /* Données Session 3 */

2018-04-10T05:59:38Z

‎Données Session 3

Bstevant: /* Données Session 3 */

2017-07-17T13:36:26Z

‎Données Session 3

Bstevant: /* Bilan des éval modifiées */

2017-07-17T10:26:38Z

‎Bilan des éval modifiées

Bstevant: /* Analyse */

2017-07-17T10:26:11Z

‎Analyse

Bstevant at 09:45, 17 July 2017

2017-07-17T09:45:18Z

Bstevant: /* Comparaison Réussite Session 2 / Session 3 */

2017-06-12T16:41:27Z

‎Comparaison Réussite Session 2 / Session 3

Bstevant at 16:38, 12 June 2017

2017-06-12T16:38:26Z

Panelli: Created page with " La 3ième session d’Objectif IPv6 est terminée depuis une semaine, il est temps de faire un premier bilan. Je vous propose donc si vous avez des retours à faire de les pa..."

2017-06-12T15:56:32Z

Created page with " La 3ième session d’Objectif IPv6 est terminée depuis une semaine, il est temps de faire un premier bilan. Je vous propose donc si vous avez des retours à faire de les pa..."

New page

La 3ième session d’Objectif IPv6 est terminée depuis une semaine, il est temps de faire un premier bilan. Je vous propose donc si vous avez des retours à faire de les partager sur la liste.

Voici quelques données chiffrées pour cette session :
* Inscrits: 5645 (S2: 4696)
* Attestations: 271, soit 4,8% de réussite (S2: 261, 5,5% de réussite)

L’outil MOOC Pilote (projet développé par l’IMT) permet d’extraire quelques données sur la réussite :
* Devoir 1: >50%: 86,5% (S2: 81%)
* Devoir 2: >50%: 88,5% (S2: 85%)
* Devoir 3: >50%: 78,6% (S2: 78%)
* Devoir 4: >50%: 86,6% (S2: 83%)

On constate que le taux de réussite aux devoirs est très proche de celui de la Session 2. L’effort de progressivité a cependant porté ses fruits sur quelques auto-évaluations problématiques relevées lors de la session 2 (Ae02, Ae05, Ae11, Ae12). Voir les 2 graphiques ci-joints.

Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.

Si vous avez d’autres éléments pour enrichir cette réflexion (notamment des retours sur les forums), n’hésitez pas à m’en faire part. J’ai une discussion avec la cellule IMT prévue pour la fin de semaine. A moins que vous ne sentiez la nécessité de se réunir plus tôt, je pense prévoir une réunion de reprise de contact pour envisager la suite en septembre.

Merci d’avance pour vos retours.

Cordialement,
--
Bruno STEVANT - IMT Atlantique

← Older revision		Revision as of 06:03, 10 April 2018
Line 28:		Line 28:


−	Les statistiques de FUN : [https://www.fun-mooc.fr/courses/MinesTelecom/04012S02/session02/fun/dashboard/problem_stats/index/ Stat]	+	Les statistiques de FUN session 2: [https://www.fun-mooc.fr/courses/MinesTelecom/04012S02/session02/fun/dashboard/problem_stats/index/ Stat]

	== Comparaison Réussite Session 2 / Session 3 ==		== Comparaison Réussite Session 2 / Session 3 ==

@@ Line 26: / Line 26: @@
 * Apprenants avec un score < 0.75 : 77 (7%) (S2: 7.5%)
 * Apprenants avec un score > 0.75 : 211 (19.5%) (S2: 19.5%)
 == Comparaison Réussite Session 2 / Session 3 ==

← Older revision		Revision as of 13:36, 17 July 2017
Line 14:		Line 14:

	On constate que le taux de réussite aux devoirs est très proche de celui de la Session 2.		On constate que le taux de réussite aux devoirs est très proche de celui de la Session 2.
		+
		+	Autres indicateurs :
		+	* Retention des élèves actifs en semaine 1 : 1016/5645 = 18% (S2: 21%)
		+	* Retention des élèves actifs en semaine 2 : 416/5645 = 8.9% (S2: 9%)
		+	* Completion des actifs semaine 2 : 271/416 = 65% (S2: 62%)
		+
		+	Réussite globale (sur le nombre d'actifs)
		+	* Apprenants ayant participé aux devoirs : 1079
		+	* Apprenants avec un score < 0.25 : 719 (67%) (S2: 64,5%)
		+	* Apprenants avec un score < 0.5 : 72 (6.5%) (S2: 7%)
		+	* Apprenants avec un score < 0.75 : 77 (7%) (S2: 7.5%)
		+	* Apprenants avec un score > 0.75 : 211 (19.5%) (S2: 19.5%)

	== Comparaison Réussite Session 2 / Session 3 ==		== Comparaison Réussite Session 2 / Session 3 ==

@@ Line 27: / Line 27: @@
 BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.
-=== Bilan des éval modifiées ===
+=== Bilan de l'alignement des évaluations  ===
 Devoirs :

← Older revision		Revision as of 10:26, 17 July 2017
Line 26:		Line 26:

	BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.		BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.
		+
		+	=== Bilan des éval modifiées ===
		+
		+	Devoirs :
		+	{\| border="1" cellpadding="8" cellspacing="1"
		+	! #
		+	! Résultats S2
		+	! Résultats S3
		+	! Analyse
		+	\|-
		+	\| '''Devoir 1'''
		+	\| 4 / 18 / 36
		+	\| 3.3 / 14 / 33
		+	\| = / <span style="color:#0F0">v</span> / =
		+	\|-
		+	\| '''Devoir 2'''
		+	\| 13 / 15 / 19
		+	\| 5.6 / 13 / 16.5
		+	\| <span style="color:#0F0">v</span> / = / =
		+	\|-
		+	\| '''Devoir 3'''
		+	\| 3 / 22 / 50
		+	\| 3.6 / 15 / 32
		+	\| = / <span style="color:#0F0">v</span> / <span style="color:#0F0">v</span>
		+	\|-
		+	\| '''Devoir 4'''
		+	\| 4 / 17 / 21
		+	\| 6.6 / 18 / 25
		+	\| <span style="color:#F00">^</span> / = / <span style="color:#F00">^</span>
		+	\|}
		+
		+	Evaluations
		+	{\| border="1" cellpadding="8" cellspacing="1"
		+	! Eval
		+	! Priorité
		+	! Résultats S2
		+	! Résultats S3
		+	\|-
		+	\| '''Ae02'''
		+	\| 1
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\| '''Ae11'''
		+	\| 1
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\| '''Ae12'''
		+	\| 1
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\| '''Ae17'''
		+	\| 1
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\| '''Ae01'''
		+	\| 2
		+	\|
		+	\|
		+	\|}

← Older revision		Revision as of 09:45, 17 July 2017
Line 1:		Line 1:
		+	> [[MOOC:Accueil\|MOOC]]>[[MOOC:Gestion_de_projet\|Gestion de projet]] > Bilan Session 3
		+
	== Données Session 3 ==		== Données Session 3 ==

@@ Line 16: / Line 16: @@
 === Réussite Session 2 ===
-[[Image:MOOC_Reussite_Session2.png]]
+[[Image:MOOC_Reussite_Session2.png|800px]]
 === Réussite Session 3 ===
-[[Image:MOOC_Reussite_Session3.png]]
+[[Image:MOOC_Reussite_Session3.png|800px]]
-−
 == Analyse ==
 BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.

@@ Line 1: / Line 1: @@
+== Données Session 3 ==
-La 3ième session d’Objectif IPv6 est terminée depuis une semaine, il est temps de faire un premier bilan. Je vous propose donc si vous avez des retours à faire de les partager sur la liste.
 Voici quelques données chiffrées pour cette session :
@@ Line 6: / Line 5: @@
 * Attestations: 271, soit 4,8% de réussite (S2: 261, 5,5% de réussite)
-L’outil MOOC Pilote (projet développé par l’IMT) permet d’extraire quelques données sur la réussite :
+L’outil [http://mooc-pilot.com/OIPV6/ MOOC Pilote] (projet développé par l’IMT) permet d’extraire quelques données sur la réussite :
 * Devoir 1: >50%: 86,5% (S2: 81%)
 * Devoir 2: >50%: 88,5% (S2: 85%)
@@ Line 12: / Line 11: @@
 * Devoir 4: >50%: 86,6% (S2: 83%)
-On constate que le taux de réussite aux devoirs est très proche de celui de la Session 2. L’effort de progressivité a cependant porté ses fruits sur quelques auto-évaluations problématiques relevées lors de la session 2 (Ae02, Ae05, Ae11, Ae12). Voir les 2 graphiques ci-joints.
+On constate que le taux de réussite aux devoirs est très proche de celui de la Session 2.
-Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.
+=== Réussite Session 3 ===
-Merci d’avance pour vos retours.
+== Analyse ==
-Cordialement,
+BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.
---
-Bruno STEVANT - IMT Atlantique