MOOC:Réunion 20160209 - Revision history

Panelli at 02:13, 20 April 2016

2016-04-20T02:13:06Z

Panelli: /* Session 2 */

2016-03-22T12:46:07Z

‎Session 2

Panelli: /* Quizz */

2016-03-22T12:44:53Z

‎Quizz

Panelli: /* Quizz */

2016-03-04T06:16:54Z

‎Quizz

Panelli: /* Session 2 */

2016-03-04T05:38:59Z

‎Session 2

Panelli: /* Quizz */

2016-03-04T05:29:34Z

‎Quizz

Panelli: /* Quizz */

2016-03-04T05:28:38Z

‎Quizz

Panelli: /* Rappel de la conclusion du bilan équipe enseignante */

2016-03-04T05:24:30Z

‎Rappel de la conclusion du bilan équipe enseignante

Bstevant: /* Plateforme Lab */

2016-02-09T14:42:58Z

‎Plateforme Lab

Bstevant: /* Session 2 */

2016-02-09T14:42:31Z

‎Session 2

← Older revision		Revision as of 02:13, 20 April 2016
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		+	> [[MOOC:Accueil\|MOOC]]>[[MOOC:Gestion_de_projet\|gestion de projet]]
		+	----
	= Réunion de préparation à la session 2 =		= Réunion de préparation à la session 2 =

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 Ouverture du mooc le 25 avril.
 La structure des séquences est à conserver (vocabulaire : “séquence”, “activité”) car il est incrusté dans les videos et l’audio.
 === L'équipe ===
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 Relancer l'AfriNIC pour la mise à dispo d'un formateur pour éventuellement participer à l’animation sur la zone Afrique (environ ⅓ des inscrits de la première session) ;
 === Plan du cours ===
@@ Line 122: / Line 120: @@
 ** des quizz d’évaluation des connaissances apres chaque vidéo. Quizzs “hyper basiques”  à l’issue de la vidéo par activité (sur les acquis essentiels de la vidéo). Pour vérifier que les apprenants ont bien compris le contenu du cours.
 ** des quizzs avancés en fin de semaine (sous forme d’exercices). demandant la maitrise de l’ensemble des connaissances acquises pendant la semaine.
 === Vidéos ===
@@ Line 132: / Line 133: @@
 * version 32bits
 * Utiliser l'AUF pour diffuser l'image
 === Interview ===

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 === Quizz ===
-Afin d’améliorer l’apport pédagogique du MOOC, je propose que nous fassions des quiz d’auto-évaluation pour chaque vidéo, qui seront pour les apprenants des outils pour vérifier qu’ils ont bien compris le contenu du cours. Ces quiz ne seront évalué que sur 5% de la note final (un bonus de participation en quelque sorte).
+Afin d’améliorer l’apport pédagogique du MOOC, je propose que nous fassions:
-Par contre, l’évaluation du MOOC portera sur un quiz par semaine, qui permettra de faire des questions plus élaborées, demandant la maitrise de l’ensemble des connaissances acquises pendant la semaine. Pour ce quiz d’évaluation (qu’on peut appeler examen de fin de semaine), les questions seront d’un niveau plus élevé que celles des quiz d’auto-évaluation.
+* Passer le wiki du MOOC en privé, pour éviter de capter les réponses aux questions en consultant le source du Wiki ;
+* une roadmap sur les points importants des séquences, pour faire des quizz des validations
-−
-* Faire une roadmap sur les point importants des séquences, pour faire des quizz des validations
 * Harmoniser le niveau des quizz et réquilibrage des quizz entre connaissance et analyse
 * La validation s’appuie sur les 2 types de quizzs :
-** des quizz d’évaluation des connaissances apres chaque vidéo. Quizzs “hyper basiques”  à l’issue de la vidéo par activité (sur les acquis essentiels de la vidéo)
+** des quizz d’évaluation des connaissances apres chaque vidéo. Quizzs “hyper basiques”  à l’issue de la vidéo par activité (sur les acquis essentiels de la vidéo). Pour vérifier que les apprenants ont bien compris le contenu du cours.
-** des quizzs avancés en fin de semaine (sous forme d’exercices) .
+** des quizzs avancés en fin de semaine (sous forme d’exercices). demandant la maitrise de l’ensemble des connaissances acquises pendant la semaine.
-* Passer le wiki du MOOC en privé, pour éviter de capter les réponses aux questions en consultant le source du Wiki ;
 === Vidéos ===

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 === Quizz ===
 * Faire une roadmap sur les point importants des séquences, pour faire des quizz des validations
 * Harmoniser le niveau des quizz et réquilibrage des quizz entre connaissance et analyse

@@ Line 64: / Line 64: @@
 == Session 2 ==
 === L'équipe ===
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 * JL, BJ, BdG (et JPR absent) sont partant
-Relancer un appel à volontaire au G6 ?
+Relancer un appel à volontaire au G6
 * Afficher les objectifs et les actions pour la session 2
 * Proposer d'ajouter
 Assistant pédagogique
 * OK pour un recrutement
 * Demander à VincentDeCherbourg, PhilippeDeVansay
-Relancer l'AfriNIC pour la mise à dispo d'un formateur
+Relancer l'AfriNIC pour la mise à dispo d'un formateur pour éventuellement participer à l’animation sur la zone Afrique (environ ⅓ des inscrits de la première session) ;
 === Plan du cours ===
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 * Act16 Plan d'adressage
 ** Faire l'exercice en fin de séquence (sous forme drag-n-drop)
-** Migrer la partie "théorique" dans l'act14 ?
+** Migrer la partie "théorique" (définition du plan d’adressage avec étude de cas comme exercice)  dans l'act14 ?
-** Faire une activité 17 ?
+** Faire une activité 17 ? Découverte (prise en main de la plateforme, adresses)
 Séquence 2 :
@@ Line 110: / Line 115: @@
 === Quizz ===
 * Harmoniser le niveau des quizz et réquilibrage des quizz entre connaissance et analyse
 * La validation s’appuie sur les 2 types de quizzs :
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 === Vidéos ===
-* Son
+* Son à corriger
 === Plateforme Lab ===

@@ Line 22: / Line 22: @@
 ** Rédaction de la conclusion générale sur le wiki
 *** EDIT: A faire (il existe du texte normalement)
 * Pour la session 2 : Corrections à la marge (pour une session avril)
 ** Solutions des exercices

← Older revision		Revision as of 14:42, 9 February 2016
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	Séquence 4 :		Séquence 4 :
	* Act41 : argumentaire à revoir en fonction de l'actualité ? Compagnon à rendre moins dense ?		* Act41 : argumentaire à revoir en fonction de l'actualité ? Compagnon à rendre moins dense ?
		+
		+	=== Document compagnon ===
		+	* Correction orthographe / grammaire
		+	* Figures
		+	* Citation
		+	* Améliorer la chaîne de production des documents ?
		+
		+	=== Quizz ===
		+	* Harmoniser le niveau des quizz
		+	* Reporter les quizz avancés en fin de semaine
		+
		+	=== Vidéos ===
		+	* Son
		+
		+	=== Plateforme Lab ===
		+	* Corriger une VM dans l'activité 46
		+	* version 32bits
		+	* Utiliser l'AUF
		+
		+	=== Exercices ===
		+	* Les transformer en quizz pour les inclure dans l'évaluation
		+
		+	=== Interview ===
		+	* Il faut faire vite !
		+	* Pascal a des éléments sur la séquence 4
		+
		+	=== Certification ===
		+	* A organiser avec l'AUF ?