Difference between revisions of "Etude des licences CC pour les contenus G6"
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| − | Sur ce point, je serai éventuellement moins affirmatif que pour le livre. La distribution du contenu se faisant en format papier ou PDF durant les cours, imposer que ces contenu ne soient pas modifier peut avoir un sens, mais risque de poser des problème dans certains cas | + | Sur ce point, je serai éventuellement moins affirmatif que pour le livre. La distribution du contenu se faisant en format papier ou PDF durant les cours, imposer que ces contenu ne soient pas modifier peut avoir un sens, mais risque de poser des problème dans certains cas, notamment si les supports sont "rebrandés" ... |
=== Droit de faire une utilisation commerciale du contenu === | === Droit de faire une utilisation commerciale du contenu === | ||
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Latest revision as of 01:44, 27 August 2011
Contents
Déclinaisons des licences CC
Les licences Creative Commons se déclinent selon plusieurs aspects à prendre en compte selon l'utilisation que l'on veut permettre :
- Respect de la paternité du contenu : ce point reste le même dans toutes les déclinaisons : l'auteur doit être mentionné et la paternité du contenu préservée.
- Droit de modifier le contenu : il est possible de l'autoriser ou de l'interdire. Le second choix est possiblement très contraignant, interdisant par exemple de faire un extrait du contenu.
- Droit de faire une utilisation commerciale du contenu : au choix, autoriser ou interdire
- Cadre de licence du contenu une fois modifié : il est possible d'obliger le contenu modifié à être sous la même licence que celle du contenu original.
Nous avons à étudier la licence la mieux adaptée pour le livre et pour le support de cours
Licences pour le livre
Respect de la paternité du contenu
Les licences CC, quelque soit la déclinaison, imposent toutes que le G6 sera reconnu comme auteur du contenu du livre.
Droit de modifier le contenu
Le contenu du livre se décline sous deux formes, wiki et livre papier. Imposer une restriction dans le droit de le modifier impose, d'une certaine manière, de ne pas modifier la forme sous laquelle le contenu est mis à disposition. Il me semble donc que cette restriction figerait le contenu sous ces formes sans aucune possibilité de l'en extraire. il me paraît donc trop restrictif d'interdire les modifications.
Droit de faire une utilisation commerciale du contenu
Le G6 fera lui même une utilisation commercial du contenu du livre, pour peu qu'une édition papier paraisse.
Cadre de licence du contenu une fois modifié
Laurent m'a indiqué qu'il voudrait un licence imposant que les modifications du contenu soient disponibles pour le G6. Les licences CC ne l'impose pas forcément. Par contre, en imposant que le contenu modifié restent sous une licence CC avec droit de modifier le contenu, ces modifications seront disponibles pour être propagées dans le livre (avec bien sûr mention de l'auteur).
Licences possibles
- CC-BY-SA
Licences pour le support de cours
Respect de la paternité du contenu
Les licences CC, quelque soit la déclinaison, imposent toutes que le G6 sera reconnu comme auteur du contenu des supports de cours.
Droit de modifier le contenu
Sur ce point, je serai éventuellement moins affirmatif que pour le livre. La distribution du contenu se faisant en format papier ou PDF durant les cours, imposer que ces contenu ne soient pas modifier peut avoir un sens, mais risque de poser des problème dans certains cas, notamment si les supports sont "rebrandés" ...
Droit de faire une utilisation commerciale du contenu
Le G6 fait déjà une utilisation commerciale du support en l'utilisant dans les formation.
Cadre de licence du contenu une fois modifié
Ce point dépend du droit de modification. S'il on donne le droit de modifier, imposer la même licence au contenu modifié est désirable, pour la même raison que celle exposée pour le livre. Dans le cas contraire, ce point n'a pas lieu d'être puisque le contenu ne peut être modifié.
Licences possibles
Soit
- CC-BY-SA
- CC-BY-ND
Note : à propos de la seconde solution, il faudra de plus trancher à propos des schémas. Ceux ci sont censés être les mêmes entre le livre et le support de cours. Du coup, il est possible de les considérer dans le livre comme une modification du cours ...
