Revision as of 13:14, 9 February 2016

Réunion de préparation à la session 2

Objectifs

• Faire un retour "à froid" sur la session 1 et les réunions bilan
• Identifier les actions sur le contenu, répartir ces actions
• Discuter d'évolutions sur la mise en oeuvre
• Valider une date d'ouverture pour la session 2

Présents

Rappel de la conclusion du bilan équipe enseignante

Réunion en fin de session 1 :

• A faire en fin de session 1
  • Faire une copie du QUIZZ de fun pour répecuter les modifications sur le QUIZZ wiki
  • Appliquer les corrections indiquées dans les forums sur le wiki pour que Jacques genere une version archive du MOCC session 1 (archive réalisée en v20151214). Relecture par des exterieurs (cf action pour la prochaine session)
  • Mettre à jour la matrice des séquences
  • Rédaction de la conclusion générale sur le wiki
• Pour la session 2 : Corrections à la marge (pour une session avril)
  • Solutions des exercices
  • Homogénisation du document compagnon avec les figures (même style), les citations, la bibliographie et pour aller plus loin.
  • Embauche d’un teaching assistant
  • Corrections sur la VM
  • Modifs de contenus
    • Corriger les fautes d'orthographes et relecture par des extérieurs
    • Revoir la partie extension d’entête RH0
    • Sécurité dans la séquence 3 ?
    • Amélioration des quiz
  • Interview (sur la sécurité, des points non abordés dans le MOOC ?), en fonction des moyens
  • (Certification IPv6 Forum)
• A moyen terme : modifications en profondeur (pour une session septembre ?)
  • Refonte graphique
  • Développer l'intégration (un fil rouge) au niveau des TP
  • Etude d'une solution à base de serveurs pour les TP.

Elements issus du bilan avec cellule MOOC

• Reformuler les objectifs pédagogiques pour les rendre mieux compréhensibles par les apprenants
• Faire un questionnaire « où en êtes vous ? » quelques semaines/mois après le MOOC
• Nettoyage du son : 39 vidéos à corriger, JM peut faire 2 vidéos par jour
• Activité 16 : la consigne de l’exercice est difficile à identifier, passer le texte d’explication du contexte sur studio, et donner la consigne + grille d’évaluation en pdf
• Améliorer les forums / l’interaction entre les apprenants
• Planification proposée
  • Début semaine 17 (25-29 avril)
  • Semaine 1 à ouvrir en même temps que la semaine 0, laisser plus de temps à la fin
  • Enrichir la semaine 0 avec des ressources externes à consulter, test de positionnement (test à blanc)
• Quizz
  • Faire une analyse fine des questions avec le %age de bonnes réponses, les feedbacks des apprenants
  • Identifier les quizz de validation (niveau 1 voir 2) et d'approfondissement (2 voir 3) pour passer ces derniers en fin de semaine ?
  • Modifier les exercices pour les passer en quizz « évolués »
• Prise en main / Mise en ligne sur FUN
  • La cellule souhaite décharger une partie sur l’équipe enseignante
  • Une formation peut être donnée aux enseignants par la cellule
  • La recette se fait avec la cellule
  • Travailler avant la formation sur les contenus qui vont être à ajouter sur la plateforme