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BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.
 
BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.
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=== Bilan des éval modifiées ===
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Devoirs :
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{| border="1" cellpadding="8" cellspacing="1"
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! #
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! Résultats S2
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! Résultats S3
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! Analyse
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| '''Devoir 1'''
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| 4 / 18 / 36
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| 3.3 / 14 / 33
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|  = / <span style="color:#0F0">v</span> / =
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|-
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| '''Devoir 2'''
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| 13 / 15 / 19
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| 5.6 / 13 / 16.5
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|  <span style="color:#0F0">v</span> / = / =
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|-
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| '''Devoir 3'''
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| 3 / 22 / 50
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| 3.6 / 15 / 32
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|  = / <span style="color:#0F0">v</span> / <span style="color:#0F0">v</span>
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|-
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| '''Devoir 4'''
 +
| 4 / 17 / 21
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| 6.6 / 18 / 25
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| <span style="color:#F00">^</span> / = / <span style="color:#F00">^</span>
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|}
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Evaluations
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{| border="1" cellpadding="8" cellspacing="1"
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! Eval
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! Priorité
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! Résultats S2
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! Résultats S3
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|-
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| '''Ae02'''
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| 1
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|
 +
|
 +
|-
 +
| '''Ae11'''
 +
| 1
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| '''Ae12'''
 +
| 1
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| '''Ae17'''
 +
| 1
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| '''Ae01'''
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| 2
 +
|
 +
|
 +
|}

Revision as of 11:26, 17 July 2017

> MOOC>Gestion de projet > Bilan Session 3

Données Session 3

Voici quelques données chiffrées pour cette session :

  • Inscrits: 5645 (S2: 4696)
  • Attestations: 271, soit 4,8% de réussite (S2: 261, 5,5% de réussite)

L’outil MOOC Pilote (projet développé par l’IMT) permet d’extraire quelques données sur la réussite :

  • Devoir 1: >50%: 86,5% (S2: 81%)
  • Devoir 2: >50%: 88,5% (S2: 85%)
  • Devoir 3: >50%: 78,6% (S2: 78%)
  • Devoir 4: >50%: 86,6% (S2: 83%)

On constate que le taux de réussite aux devoirs est très proche de celui de la Session 2.

Comparaison Réussite Session 2 / Session 3

Réussite Session 2

MOOC Reussite Session2.png

Réussite Session 3

MOOC Reussite Session3.png

Analyse

BS: Je m’explique le (relativement) faible taux de réussite global par le fait que le MOOC soit dense et relativement long, ce qui décourage les apprenants. Je pense aussi qu’une bonne partie des apprenants ne viennent que pour quelques notions de base (qu’est-ce qu’IPv6?) données dans les premières semaines, et sont moins intéressés par les notions plus avancées données dans la suite.

Bilan des éval modifiées

Devoirs :

# Résultats S2 Résultats S3 Analyse
Devoir 1 4 / 18 / 36 3.3 / 14 / 33 = / v / =
Devoir 2 13 / 15 / 19 5.6 / 13 / 16.5 v / = / =
Devoir 3 3 / 22 / 50 3.6 / 15 / 32 = / v / v
Devoir 4 4 / 17 / 21 6.6 / 18 / 25 ^ / = / ^

Evaluations

Eval Priorité Résultats S2 Résultats S3
Ae02 1
Ae11 1
Ae12 1
Ae17 1
Ae01 2
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