Difference between revisions of "MOOC:Syllabus Session 6"

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* Pourquoi IPv6 ? Architecture de réseau,  notion de client-serveur, principe du bout en bout ? (middle box ont rompu le principe de bout en bout)
 
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** Il y a plus de maison que d'adresses possibles pouvant être inscrites sur une enveloppe (pénurie d'adresse IPv4)
 
** Il y a plus de maison que d'adresses possibles pouvant être inscrites sur une enveloppe (pénurie d'adresse IPv4)
** Solution "provisoire" : Partager une boite au lettre entre plusieurs maisons, mais au moment de relever le courrier, il faut  
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** Solution "provisoire" : Partager une boite au lettre entre plusieurs maisons, mais au moment de relever le courrier, il faut lire la lettre pour voir à qui elle est destinée
 
** IPv6 : Nouveau format d'enveloppe et de boite au lettre permettant un plus grand nombre d'adresses
 
** IPv6 : Nouveau format d'enveloppe et de boite au lettre permettant un plus grand nombre d'adresses
 
** Les maisons doivent installer une nouvelle boite aux lettres pour recevoir du courrier utilisant le nouveau format
 
** Les maisons doivent installer une nouvelle boite aux lettres pour recevoir du courrier utilisant le nouveau format
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* Taille du paquet : taille de l'enveloppe (cas de l'écrivain qui envoie un manuscrit à son éditeur dans des enveloppes standard de taille limitée) (~ fragmentation à la source)
 
* Taille du paquet : taille de l'enveloppe (cas de l'écrivain qui envoie un manuscrit à son éditeur dans des enveloppes standard de taille limitée) (~ fragmentation à la source)
  
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Act30: Que faut il faire pour faire fonctionner un réseau avec IPv6 ?
 
Act30: Que faut il faire pour faire fonctionner un réseau avec IPv6 ?

Revision as of 11:57, 24 January 2020

> MOOC>Contenu

Séquence 0 : Bienvenue


Act00: Un MOOC Orienté vers l'opérationnel

  • Motivations différentes pour le déploiement, mais un même objectif
  • IPv6 opérationnel comme le protocole indispensable aux réseaux du XXIe siècle.
  • Plan du cours
  • Dispositifs pédagogiques

BS: Intro actuelle toujours pertinente ? A retourner ?


Act01: Qu'est ce que le réseau Internet ?

  • Donner la définition de l'Internet
  • interconnexion de réseau
  • Décrire les composants de l'internet
  • Exposer le principe du datagramme
  • Principe du bout en bout - service réseau en mode non connecté
  • Expliquer l'architecture en couche de l'Internet

BS: Est-ce que cette activité est utile ?


Act02: Analogie Internet / système postal

  • Généralités sur le fonctionnement d'u réseau informatique/ Qu'est ce qu'un réseau de transmission numérique : mode message, présentation d'IP (analogie au système postal ?)
    • 1 courrier = 1 paquet : Enveloppe (entête IP) + 1 lettre (1 payload)
    • 1 boite au lettre = Interface de communication permettant de recevoir des paquets
    • Système postal permet d'acheminer les courriers de l'expéditeur vers la boite aux lettres de destination
  • Pourquoi IPv6 ? Architecture de réseau, notion de client-serveur, principe du bout en bout ? (middle box ont rompu le principe de bout en bout)
    • Il y a plus de maison que d'adresses possibles pouvant être inscrites sur une enveloppe (pénurie d'adresse IPv4)
    • Solution "provisoire" : Partager une boite au lettre entre plusieurs maisons, mais au moment de relever le courrier, il faut lire la lettre pour voir à qui elle est destinée
    • IPv6 : Nouveau format d'enveloppe et de boite au lettre permettant un plus grand nombre d'adresses
    • Les maisons doivent installer une nouvelle boite aux lettres pour recevoir du courrier utilisant le nouveau format
    • Chaque maison peut choisir de garder ou non l'ancienne boite au lettre, les nouvelles maisons qui ne peuvent plus installer l'ancienne n'auront que la nouvelle

Act04: Prise en main de la plateforme des activités pratiques

  • Exposé en vidéo de l'interface GNS3
  • Reprise du contenu de la section "Installez GNS3 pour les activités pratiques"

MOOC_Itw_ARCEP 1

  • Rappel de la mission de l’ARCEP sur IPv6
  • Problématiques sociétale du déploiement
  • Résultats du dernier observatoires (avancées et points durs du déploiement)


Séquence 1 : Adressage

Act10: Notion d'adressage

  • Décrire le rôle d'une adresse dans l'Internet
  • Adressage hierarchique, notion d'agrégation d'adresses
  • Structuration d'une adresse IP
  • principe de l'adressage (en lien avec l'analogie au système postal de la semaine 0 ?),
  • les types d'adresses, leur portée et leur cardinalité


Séquence 2 : Protocole

Act20: Notion de paquet et d'acheminement

  • Définir qu'est ce qu'un protocole
  • Décrire les fonctions d'un protocole réseau
  • Notion de paquet
  • Acheminement des paquets (Store and forward)
  • Partage des ressources et notion de packet delay
  • Interconnexion- superposition - encapsulation
  • Transmission de paquet - résolution d'adresse* Transfert en mode paquet, superposition à l'existant. notion d'encapsulation. Notion de protocole
  • Mode paquet, format prédéfini de l'enveloppe : cadre destinataire, cadre expéditeur, zone timbre, zone "cedex", ...(~en-tête),
  • acheminement par les maillons du service postal (concierge, facteur, St Exupéry) (~ routage)
  • Taille du paquet : taille de l'enveloppe (cas de l'écrivain qui envoie un manuscrit à son éditeur dans des enveloppes standard de taille limitée) (~ fragmentation à la source)


Séquence 3 : Mécanismes

Act30: Que faut il faire pour faire fonctionner un réseau avec IPv6 ?

  • Le réseau local et domestique
  • Allocation d'adresse
  • Nommage
  • Activités pour rendre un réseau opérationnel (allocation, route par defaut etc.)
  • SLAAC (l'occupant déduit l'adresse de son logement ?)
  • DNS (annuaire et carnet d'adresse) ?
  • (pas de DHCP => réservé à l'activité avancée et redécoupage futur des séquences 2 et 3 ?)
  • Insécurité et contre mesure
  • Contrôle ICMP (flamme et codes barres divers du service postal, cas d'erreur : retour à l'expéditeur avec le code NPAI "N'habite Plus à l'Adresse Indiquée" ?),


Séquence 4

Act40 ?

Conclusion

MOOC_Itw_ARCEP 2

  • Objectifs de la Task Force IPv6
  • Sujets traités lors des derniers ateliers
  • Point de vue de l’ARCEP sur l’évolution du déploiement
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