Objectifs

• Définir les acquis d'apprentissage pour chaque séquence / activités, ainsi que le niveau demandé
• Vérifier que ces acquis sont bien traités par une ou plusieurs questions
• Valider le niveau de difficulté de chaque question par rapport au niveau demandé pour l'acquis

Démarche

• Finaliser la liste des objectifs sur le document Compétences MOOC IPv6 + préciser les niveau attendus
• Cartographier les exercices sur ces objectifs (affiner la liste des objectifs et des niveaux si besoin)
• Identifier des problèmes sur la progressivité
• Rapprocher cette analyse avec les bilans de note de la session 2
• Ré-évaluer les objectifs pour ajouter de la progressivité

Outil de travail

Matrice des compétences (GDoc)

• Définition des acquis en utilisant les verbes par niveau
• Alignement acquis / exercice par séquence