Difference between revisions of "MOOC:Auto-eval Act22-video"
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<quiz display=simple> | <quiz display=simple> | ||
| − | { | + | {La valeur de la MTU représente : (1 réponse possible) |
|type="()"} | |type="()"} | ||
| − | - | + | - la taille minimale de donnée transportée dans une trame |
| − | + | + | + la taille maximale de donnée transportée dans une trame |
| − | + | - la taille minimale de donnée transportée dans un paquet | |
| − | - | + | - la taille maximale de donnée transportée dans un paquet |
| − | + | Explication : La MTU représente la taille maximale de donnée transportée dans une trame | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</quiz> | </quiz> | ||
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- au niveau réseau | - au niveau réseau | ||
- au niveau transport | - au niveau transport | ||
| + | Explication : les erreurs qui peuvent apparaitre au niveau du support physique de transmission sont détectées par la couche de liaison, grâce au CRC. | ||
{Une erreur de transmission due à une mémoire corrompue sur un routeur sera détectée (1 réponse possible) | {Une erreur de transmission due à une mémoire corrompue sur un routeur sera détectée (1 réponse possible) | ||
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- au niveau réseau | - au niveau réseau | ||
+ au niveau transport | + au niveau transport | ||
| − | + | Explication : Une mémoire corrompue dans un routeur peut modifier les données transportées dans le paquet, comme les champs des en-têtes. Ces erreurs ne seront pas détectée lorsque le routeur réémet le paquet, car il n'y a pas de contrôle d'erreur au niveau réseau. Elles seront détectées à la destination du paquet par la vérification de la somme de contrôle du niveau transport qui protège les données, mais aussi les en-têtes. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</quiz> | </quiz> | ||
== Niveau 3 : Analyser / Résoudre == | == Niveau 3 : Analyser / Résoudre == | ||
Revision as of 12:16, 19 April 2016
Il peut y avoir 1, 2, 3 ou 4 bonnes réponses, si une seule mauvaise est cochée, elle annule la (ou les) bonne(s) réponse(s)
Niveau 1 : Reconnaitre / Identifier
Niveau 2 : Comprendre / Appliquer
