Revision as of 07:06, 31 January 2020

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Séquence 0 : Bienvenue

Act00: Un MOOC Orienté vers l'opérationnel

• un MOOC sur les réseaux informatique et l'Internet en particulier
• Motivations présenter ce que sera la technique de l'Internet du XXIe siècle
• Une idée: IPv6 opérationnel
• Dispositifs pédagogiques

Discussion réunion 30/01/2020

• A retourner pour s'affranchir du plan
• Vidéo générique centrée sur le cours
• Expliquer et justifier l'approche opérationnelle: IPv6 est en production maintenant
• Présenter le dispositif pédagogique

Act01: Qu'est ce que le réseau Internet ?

• Donner la définition de l'Internet : le réseau des réseaux
• Expliquer l'architecture en couche de l'Internet
  • interconnexion de réseau : IP permet d'interconnecter différents réseaux physiques (Cuivre, WiFi, Mobile)
  • Convergence des applications: IP est le protocole à travers lequels les services sont accessibles à travers Internet
• Exposer le principe du datagramme : Analogie service postal
  • 1 courrier = 1 paquet : Enveloppe (entête IP) + 1 lettre (1 payload)
  • 1 boite au lettre = Interface de communication permettant de déposer et de recevoir des paquets
  • 1 adresse postale = Identifiant unique attribué à chaque boite lettre et permettant l'acheminement du courrier au bon destinataire
• Système postal permet d'acheminer les courriers de l'expéditeur vers la boite aux lettres de destination
• Principe fondamental d'IP : communication de bout en bout
  • Chaque équipement est capable de communiquer avec un autre équipement connecté
  • Par analogie, avec le système postal, le même courrier (enveloppe et contenu) va d'une maison à une autre. Il n'est pas nécessaire de refaire le paquet lors de l'acheminement.

Act02: Pourquoi IPv6 ?

Pénurie d'adresses :

• Le système postal a été conçu pour pouvoir distribuer le courrier entre un certain nombre d'adresse postale
• Le nombre de maison a augmenté
• Conséquence : il n'y a pas possibilité d'attribuer de nouvelles adresses postales à ces nouvelles maisons

IPv6 : Le paquet est auto-descriptif: il doit contenir l'adresse de destination finale. Archicteture de bout en bout pour l'extensibilité des services. Pour le modele du client-serveur partout. Pour le pair à pair dans sa forme simplifiée. Diminuer le cout des developpements liès à la communication.

• Nouveau format d'enveloppe et de boite au lettre permettant un nombre quasi illimité d'adresses ;
  • Les maisons doivent installer une nouvelle boite aux lettres pour recevoir du courrier utilisant le nouveau format ;
  • Chaque maison existante peut choisir de garder ou non l'ancienne boite au lettre, les nouvelles maisons qui ne peuvent plus installer l'ancienne n'auront que la nouvelle.

Réunion 30/01/2020 : On ne parle pas du NAT dans cette activité. Partager une boite aux lettres entre plusieurs maisons du quartier, mais cela nécessite la complicité d'un postier indiscret et "falsificateur" (middle box) :

• au moment de relever le courrier, il lira la lettre pour voir qui est l'expéditeur et falsifiera l'adresse de l'expéditeur initial par l'adresse de la boîte commune ;
• au moment de distribuer le courrier, à l'inverse, il lira la lettre pour falsifier l'adresse destination (adresse de la boite commune) par l'adresse de la maison du destinataire ;

Act03: Prise en main de la plateforme des activités pratiques

• Exposé en vidéo de l'interface GNS3
• Expliquer le paramétrage de la virtualisation dans le BIOS, et proposer quelques copies d'écran de BIOS différents (Intel/AMD...)
• Reprise du contenu de la section "Installez GNS3 pour les activités pratiques"
• savoir mettre GNS3 en pause ainsi que la VM pour ne pas subir le temps de chargement (VM et topologie)

JPR : je peux proposer un scénario de prise en main basé sur le manuel apprenant :

• http://livre.g6.asso.fr/index.php/MOOC:Manuel_Apprenant

MOOC Interview ARCEP 1ere partie (Début)

• Rappel de la mission de l’ARCEP sur IPv6
• Problématiques sociétale du déploiement
• Résultats du dernier observatoire (avancées et points durs du déploiement)

Séquence 1 : Adressage

Act10: Notion d'adressage

• principe de l'adressage (en lien avec l'analogie au système postal de la semaine 0 ?),
• Décrire le rôle d'une adresse dans l'Internet
• les types d'adresses, leur portée et leur cardinalité
• Structuration d'une adresse IP
• Adressage hiérarchique, notion d'agrégation d'adresses

Séquence 2 : Protocole

Act20: Notion de paquet et d'acheminement

• Définir qu'est ce qu'un protocole
• Décrire les fonctions d'un protocole réseau
• Notion de paquet
• Acheminement des paquets : "Store and forward" et "hop by hop"
• Partage des ressources et notion de packet delay
• Interconnexion- superposition - encapsulation
• Transmission de paquet - résolution d'adresse* Transfert en mode paquet, superposition à l'existant. notion d'encapsulation. Notion de protocole
• Mode paquet, format prédéfini de l'enveloppe : cadre destinataire, cadre expéditeur, zone timbre, zone "cedex", ...(~en-tête),
• acheminement par les maillons du service postal (concierge, facteur, St Exupéry) (~ routage)
• Taille du paquet : taille de l'enveloppe (cas de l'écrivain qui envoie un manuscrit à son éditeur dans des enveloppes standard de taille limitée) (~ fragmentation à la source)

Séquence 3 : Mécanismes

Act30: Que faut il faire pour faire fonctionner un réseau avec IPv6 ?

• Le réseau local et domestique
• Allocation d'adresse autonome ou administrée
• Nommage
• Activités pour rendre un réseau opérationnel (allocation, route par defaut etc.)
• SLAAC (l'occupant déduit l'adresse de son logement ?)
• DNS (annuaire et carnet d'adresse) ?
• (pas de DHCP => réservé à l'activité avancée et redécoupage futur des séquences 2 et 3 ?)
• Insécurité et contre mesure
• Contrôle ICMP (flamme et codes barres divers du service postal, cas d'erreur : retour à l'expéditeur avec le code NPAI "N'habite Plus à l'Adresse Indiquée" ?),

Séquence 4

Act40 ?

Conclusion

MOOC Interview ARCEP 2ieme partie (Fin)

• Objectifs de la Task Force IPv6
• Sujets traités lors des derniers ateliers
• Point de vue de l’ARCEP sur l’évolution du déploiement